学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育专业主要是针对0--6岁学前儿童的一种教育。它包含儿童心理、营养保健、儿童教育等方面的知识。随着社会的进步，家长们越来越重视孩子教育，特别是早期教育的投资。这就直接导致了学前教育事业的蓬勃发展和这个专业良好的就业情况和薪酬待遇。
主要课程
学前教育学、学前心理学、教育学、学前卫生学、中外学前教育史、琴法、幼儿舞蹈、幼儿舞蹈创编与技法、乐理与视唱练耳、幼儿美术、幼儿园课程、学前教育心理学、学前儿童游戏、幼儿园活动设计与指导、幼儿玩教具设计与制作、学前教育研究方法、学前教育管理学等。
招生要求1、具备良好的逻辑思维能力与学习能力。
2、喜欢幼师、管理行业的有志青年;身体健康，通过入学测试。
3、未受到刑事或劳动教养处罚，未正被国家机关侦查、起诉、审判及其他严重违法行为，未参加非法组织，现实表现良好，品行端正。
培养目标学前教育专业培养具有良好的科学素养和人文素养，具有正确的儿童观、教师观、教育观及相应的行为，热爱学前教育事业，具有保育与教育婴幼儿的知识和能力、终身学习和自主发展的能力、初步的教育研究和科学研究能力，具备个人特长，能够在幼儿园等学前教育机构从事保教、早教、音乐、美术、心理、营养和管理等工作，以及相关社会服务工作的复合型、应用型专门人才。
就业方向学前教育专业毕业去向：学前教育机构专业教师或管理人员;教育行政管理部门、各种儿童教育与康复机构、广播、电视、图书出版部门等从事行政管理、儿童教育、科研、康复、宣传、培训等工作;可以参加专升本考试继续深造。随着婴幼儿生育高峰的临近，使得“幼儿园短缺”、“幼师短缺”等问题再一次进入大众视野，婴幼儿家长对此更是颇为担忧，幼师的缺口一直以来都是基本存在的。”
学前教育专业小知识有专家认为，接受过“超前教育”的幼儿在入小学前就掌握了小学的知识,因而导致幼儿进入小学阶段后对老师讲的课根本听不进去，上课时对重复学习的知识无法集中注意力，对课程不感兴趣，常常开小差、做小动作。而后容易养成课堂无法集中精神等习惯，对日后整个小学阶段影响重大。
