护理(社区护理方向)专业培养适应社会主义现代化建设实际需要、身心健康、职业道德良好、具有较高的人文素养、人格健全、具有独立学习能力、扎实的护理专业知识和过硬的护理实践能力、能独立从事医院临床护理、社区护理、基层医疗卫生机构护理工作，能开展护理教育和护理科研工作，并具有基本的护理管理知识的实用型高级护理人才。培养能够掌握临床医学基本理论和基本技能，并有良好的人文素质和社会适应能力，可以从事医药卫生行业的医疗、社区预防保健等工作，或在各类医学中高职院校从事教学工作的人才。
主要课程
诊断学、内科学、外科学、系统解剖学、局部解剖学、外科护理学、妇产科学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学(含传染病护理)、生理学、病理学、药理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学、精神病护理学、儿科学、五官科学、中医学、组织胚胎学、免疫学、课程实训、课后实验室开放实践、寒暑假社会实践、毕业实习等。
招生要求1.体育类专业招生。体育类专业考生须参加生源省统一组织的体育术科考试，专业成绩合格，文化成绩上线，按照考生投档成绩从高到低排序，择优录取。
2.学院根据各省(自治区、直辖市)生源情况确定提档比例，提档比例一般在招生计划的120%以内。
3.学院按照各省级招生办提供的考生电子档案信息作为录取新生的依据。录取时实行按照“分数优先、遵偱志愿”的原则，即按照分数从高到低排序，择优录取。
培养目标1.具有较全面的护理学基础理论、医学基础知识、基本技能;
2.具有较强的语言与文字表达、人际沟通的基本能力;
3.具有良好的职业道德和行业行为规范;
4.具有一定人文学科、自然科学知识及较强的独立思考能力和一定的创新能力。
就业方向护理(社区护理方向)专业掌握临床医学的基本知识、基本理论和技术技能，具有良好的沟通技巧;掌握临床服务的基础医学、社区医学、社会、人文等学科知识并能综合有效地运用于护理实践中。养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼标准，具有良好的心理素质，身心健康，能适应各种环境的需要;在各级各类各级医院、体检中心、社区服务中心、疗养院、康复中心，从事护理、预防、保健、社区卫生等工作。
护理(社区护理方向)专业小知识“感染”和“传染”
传染在中文定义上不同于感染，传染乃是指疾病或病原体由一个体转移至另一个体上的过程。比如2002年非典型肺炎(严格来讲应该是SARS)就是一种传染病，也是一种感染性疾病。目前流行的禽流感、高致病性禽流感等都是传染病，也是感染性疾病。因为这些疾病都是由于病原微生物引起(所以成为感染性疾病)，如果能够人传人的话则为传染病。但并非所有的感染性疾病都是传染病，比如一般的肺炎，大多数时候是不会人传人的，就不能称之为传染病。
