家长学生都在找学校的时候陷入了迷茫，想要给孩子找一个好学校，下面老师就给大家介绍的兴平职业教育中心的招生信息，以供大家参考了解。
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兴平职业教育中心拓展阅读兴平职业教育中心教学管理上，我们主要是抓教师，突出“三严一活”。“三严”指严查、严教、严管。首先是严查：主要是“六查”查课、查教案、差作业、查听课记录、查课堂组织、查学生，从形式、环节上保证教学秩序的正常化。
所有检查均留有记录，和教师、班主任当月考核挂钩。其次是严教：通过强迫听课、教学研讨、教案观摩、公开课、鼓励参加教学比赛等方法，严格把关教学效果，促使做到教师的教学方法适应学生实际，教学做到尽心尽力。
严管：各项规定制度化、常态化，该扣则扣，该奖当月兑现。“一活”指教学活动要“活”，形式活、内容活、方法活，避免讲台上满堂灌的习惯，除过单招考试大纲要求必须掌握的内容外，允许老师自行选择教学内容，课堂与课外相结合，室内与室外相结合。
学生管理上，做到每一个学生认真学习不现实，但做到让每一个学生尽可能学习不难。从学生实际出发，我们要求每一节查人，课堂上严禁手机、严禁睡觉、严禁耳机，严查作业，严格考试，起码从形式上，让学生懂得纪律、约束，懂得按规矩做事。
领导听课制度持续加强，从学期初的“推门听课”，逐步过渡到“推门走课”，领导进班多了，利于更多的发现问题，推动教师常规教学的提高。
扎扎实实组织好学生兴趣小组的开展，教务处随时对活动情况进行抽查。学生的绢花制作、装饰画、书法在多次学校参观检查中为学校赢得了声誉，扩大了影响。
兴平职业教育中心选派优秀教师外出培训25人次，其中省部级培训9人次、市级培训26人次;利用继续教育机会，对全校教师进行县级全员培训;开展信息化教学和微课制作校级培训4次。
积极开展示范课教学活动，“教师论坛”常规化，为教师搭建了教学经验交流平台，推动了教师专业发展和教学能力的提升。年度开展公开课62节次，示范课12节次。举办论坛17次。
出台政策鼓励教师参与各级各类教学赛教、科研。本学期有8名教师参加了陕西省中职微课比赛，获得一等奖3个，三等奖4个;有7名教师参加了陕西省中职说课与课堂教学比赛，获得二等奖1个，三等奖4个;乔程程老师代表陕西省参加了全国“创新杯”教学比赛，获得了三等奖;涌现出乔程程、王邓叶等优秀教学能手。杨伟攀老师的礼仪工作室获得兴平市教育局立项批准，乔程程老师的英语名师工作室、王邓叶老师的动画设计工作室获批试运行;
同时，该校7项课题获得兴平市教研室立项，已结题6项;2项课题获得咸阳市教研室立项。同时，由该校申报的“中职生思想教育与中国传统文化”获得国家级课题，正在结题审核。
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