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一、牡丹江师范学院专业大全
目前，教师教育学院有教育系、心理系、科学与教育技术系、课程与教学论教研部、教师职业技能训练中心(黑龙江省教育学实验中心)、大学生心理健康教育中心等教学部门;有教育学、心理学、科学教育、小学教育、教育技术学、学前教育六个专业，在校本科生780余人。2014年1月，学院牵头获得教育硕士专业学位授予权，自2016年开始招生，教师教育学院负责统筹协调全校15个教育专硕专业学位方向的研究生培养和教育工作，具体负责心理健康、教育管理和小学教育三个方向的教育硕士人才培养工作，学院有各类硕士研究生导师23人。
二、牡丹江师范学院优势
教师教育学院主要承担我校教师教育专业的教育基础理论、教师职业技能的教学、培训与教育研究任务。学院拥有一支学术水平高、作风过硬的师资队伍，现有教职工54人，其中专任教师44人，教授12人，副教授21人，具有博士学位的教师1人，在读博士5人;有校级教学名师1人，校级教学标兵1人，院级重点建设学科《教育学》1门。自教师教育学院成立以来，在科研和学科建设方面取得较为丰硕的成果。主持教育部重点项目2项，参与国家级项目6项，主持省级项目6项，发表核心论文几十篇，三大检索5项，专利5项，著作5部，获得省级教学成果奖一等奖1项等。
三、牡丹江师范学院专业简介与培养目标
科学教育专业：科学教育是以全体青少年为主体，以学校教育为主阵地，以自然科学学科教育为主要内容，并涉及技术、科学史、科学哲学、科学文化学、科学社会学等学科的整体教育，以期使青少年掌握自然科学的基本知识和基本技能，学会科学方法，体验科学探究，理解科学技术与社会关系，把握科学本质，养成科学精神，全面培养和提高科学素养;并通过培养具有科学素养的合格公民，发展社会生产力，改良社会文化，让科学精神和人文精神在现代文明中交融贯通。
科学教育专业培养目标：培养具有良好思想道德品质、扎实的自然科学知识和较强的科学教育能力，能在中小学从事“科学”或“综合实践活动”课程教学与研究工作，以及在教育科研部门和公共事业单位从事基础科学教学研究与科学普及教育与管理的复合型人才。在学科专长的基础上，掌握自然科学的基本理论和基本知识;掌握科学探究和科学实验的设计方法和技术;具有科学教育和科学普及的基本能力。
四、牡丹江师范学院专业简介与培养目标
学前教育专业：牡丹江师范学院坐落在国家级优秀旅游城市——牡丹江市。是黑龙江省东南部地区教师教育研究中心、基础教育研究中心和继续教育培训中心。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。
学前教育专业培养目标：培养德、智、体全面发展的、能够适应学前教育事业发展需要的，能在托幼机构从事保教工作的教师、学前教育行政人员、教育科研机构的幼教研究人员以及相关服务机构的儿童工作者。掌握一门外国语，具有较强的外语听、说、读、写能力和初步阅读翻译学前教育专业外语资料的能力。熟练掌握计算机操作技能，具有运用现代教育技术的能力。掌握从事学前教育工作必备的教师口语表达能力，普通话测试达到幼儿园教师职业的标准。
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