教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。作为一名幼师要有广博的专业知识和技能技巧。在设计教育活动时，能够根据幼儿的思维特点，准备大量的教学具，让他们动脑动手动口。充分调动各种感官，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，真正形成以幼师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。
幼儿园教师的任务呈现全面性的特点。一是指幼儿园教师的任务要面向全体儿童，二是指要对儿童进行体、智、德、美全面发展的教育。保教结合是幼儿园教师专业工作的重要特点。幼儿园教师不仅要照料儿童的生活起居、饮食睡眠，还要指导他们游戏，开展各领域活动，支持他们身体、智力、社会性、审美等方面全面发展。
幼儿园教师既要承担保育的工作，又要承担教育教学的任务；既要负责儿童的学习，又要负责儿童的生活。所以，幼儿园教师劳动的复杂性是其他各级各类教育的教师所无法比拟的。首先，幼儿园教师的工作是一个高情感投入和安全责任重的工作。对儿童身心安全和健康的维护是幼儿园教师日常工作中非常重要的一部分，也是学前教育活动的基础。
特色课幼师越来越被受到重视，需求量也在不断的增长，要求也在不断地严格。因此，在女孩子选择就业时要冲破传统幼师的观念，向着世界潮流进步，学习特色课幼师，提高自己的生存本领，最终长远的发展才是人类生存的基本法则。
