常州工学院音乐学专业就业方向

音乐学专业培养具有良好思想道德品质，掌握音乐学等方面的基本知识，具备初步的音乐艺术实践、音乐教学及其相关领域研究能力，能在中小学校、文化馆站、社会音乐团体、科研单位从事教学、管理和科研等工作的应用型人才。本专业学生毕业后授予艺术学学士学位。学院建有赵元任研究中心、瞿秋白研究中心、高晓声研究中心、中丹儿童学研究中心、基础教育研究所、心理学研究所、艺术教育研究所、清砚谱牒研究中心等科研机构。

主要课程：教育学、学前教育、幼儿教育、特殊教育、教育技术学、小学教育、教育管理、基础教育、英语教育、汉语言文学教育、中文教育、乐、钢琴(含中外器乐)、和声基础、中外音乐史与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、政治教育、思想政治教育、乐理、视唱练耳、声教育学、心理学、小学音乐教学研究、现代教育技术等。

1、学校按照公开、公平、公正的原则，根据考生总成绩，按地区、按比例，采用“志愿清”原则录取考生。“志愿清”原则是指在同一地区按第一志愿由高分到低分录取。如果第一志愿生源不够，那么从第二志愿考生中由高分到低分录取，以此类推直至录满为止。

2、学校按照考生所在省艺术类考试的录取办法进行投档，进档后再按文化成绩加专业成绩，从高分到低分择优录取;总分相同时，以专业成绩高者优先;总分和专业成绩若再相同时，则以语文成绩高者优先。

音乐学专业培养音乐学科扎实的基本理论和基础知识，具备良好的教师职业技能，具有奉献精神和创新实践能力，能够适应初等教育改革需要的小学和初中音乐课教学的教师。培养具有先进的教育思想和进行小学教育科研的初步能力，具备从事小学多门课程教学和课程开发的初步能力，适应小学音乐教学和组织课外文艺活动工作的小学教师。

音乐学专业够在高等和中学等学校组织音乐课堂教学和课外音乐活动，熟悉教育法则。可在幼稚园、中小学、企事业、群众团体的音乐教师或管理工作。音乐教育就是通过音乐的表达和欣赏，激发人的情感，一方面让人理解音乐，另一方面，使人有热情投入到丰富的生活中，享受生活，创造生活的积极主动的教学活动。

哪一个音是标准音?

国际上规定小字一组的a音每秒振动440次，这个音就是标准音。由于音列的各音之间都存在着一定的数量关系，例如比某一音高一倍的音(又叫高一个八度)，其频率一定比某音高一倍，比它低一倍的音(又叫低一个八度)，其频率一定比某音低一倍，所以规定了标准音的音高，也就等于规定了其它各音的音高。有了这个标准，人们在制造乐器时，在奏乐、唱歌时，定音就有了根据。