新余学院学前教育专业培养目标

新余学院以学前教育专业为特色，累计向社会输送了5000余名中小学和幼儿教师。拥有一支实力雄厚的教学团队，承担省级、市级各类科研项目30余项;在国内外学术期刊上公开发表论文100余篇，获得校级教学成果奖3项。新余学院学前教育职专业有四年本科，和三年专科，学院有完善的校内教学实训场所，秉承“教真育爱、敬业精技”的办学理念，以“学历+专业+技能”的模式，大力推进教育教学改革，推进产教融合、校企合作。

普通心理学、人体解剖生理学、教育学原理、中外教育史、教育统计与测量、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿教育心理学、发展心理学、幼儿园课程、学前教育科研方法、学前儿童游戏、学前教育管理学、学前儿童教育活动设计与指导、钢琴、声乐、舞蹈、美术、幼儿园环境创设与教玩具制作、幼儿园舞蹈创编等。

1、学校招生工作贯彻“公平竞争、公正选拔、全面考核、择优录取”的原则。

2、学校严格按“志愿优先、高分优先”原则进行录取。录取专业时，严格由高分到低分依次录取，第一专业志愿无法满足则录取第二专业志愿，由此类推。所有专业志愿都无法满足，若服从专业调剂则由学校根据分数调剂到相应专业。高考成绩无法满足所填报专业志愿，又不服从调剂的，做退档处理。对非第一志愿考生的分数级差没有要求。

学前教育专业本科类培养德、智、体、美等方面全面发展，掌握学前教育的知识和技能，具有可持续发展的专业能力，具有创新精神和实践能力，能够在幼儿园、托儿所、早期教育服务机构等从事实际教学、管理、社会服务等方面工作的应用型高级专门人才。专科类培养德、智、体、美全面发展的，掌握文化科学知识和现代学前教育基本理论、基础知识与基本技能，具备在幼儿园及其他有关机构中从事保育、教育和管理等工作能力和良好的职业道德和敬业精神，具备可持续发展能力的高型专门人才。

学前教育(师范类本科)专业毕业生主要面向各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园、培训机构等单位担任幼儿教学及管理工作;并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导;幼儿园经营管理、自主创办幼儿园等。学院与新余市公办幼儿园开展实质性师资交流、师资互聘，立足资源共享，实现共同发展。与广州、深圳等幼教机构签订了校企合作协议，选派优秀学生到发达地区的幼儿园进行实习锻炼。

阅读使人一生受用，从小应该培养孩子阅读的习惯。如何才激发孩子的阅读兴趣，把孩子吸引到书本当中呢?不妨试试美国流行的幼儿阅读启蒙教学法吧。这种教学法是由美国教育家杰姆·特米里斯发明的。他认为培养孩子的读书兴趣要从小开始，要依靠父母来“诱发”。父母应从孩子很小的时候就养成为孩子朗读的习惯，每天20分钟，持之以恒，孩子对阅读的兴趣便会在父母抑扬顿挫的朗读声中渐渐产生。他认为，孩子听读时可以使注意力集中，听读有利于扩大孩子的词汇量，激发孩子的想象力，拓宽孩子的视野，丰富孩子的情感。