数学教育是一种社会文化现象，其社会性决定了数学教育要与时俱进，不断创新.数学教育中的教育目标、教育内容、教育技术等一系列问题都会随着社会的进步而不断变革与发展.数学教育改革的背景，至少有来自于九个方面的考虑：知识经济、社会关系、家庭压力、国际潮流、考试改革、科教兴国、深化素质教育、普及义务教育、科技进步。下面是老师整理的关于v供大家参考。
兴义民族师范学院
六盘水师范学院
铜仁幼儿师范高等专科学校
遵义师范学院
贵州省数学教育专业学校： 铜仁幼儿师范高等专科学校
铜仁幼儿师范高等专科学校地处铜仁市川硐教育园区，碧江区川硐镇塔乌路。
乘车路线：公园道一号、铜仁职院(老校区)、铜仁学院附中、铜仁学院等公交站点乘坐13路公交车直达铜仁幼专门口。
贵州省数学教育专业学校：遵义师范学院遵义师范学院地址：贵州省遵义市新蒲新区(红花岗区新蒲街道办)平安大道中段
公交线路：2路循环线，全程约2.6公里
1、从遵义市步行约330米,到达遵义市政府站
2、乘坐2路循环线,经过2站, 到达天仪厂站
3、步行约560米,到达遵义师范学院
据老师了解在现代，有一种趋势是建立地区或国家标准，通常隶属于更广泛的学校教学大纲。例如在英国，数学教育的标准是英国国家教育大纲的一部分。在美国，美国数学教师国家委员会制定了一系列文档，最近的有学校数学的原则和标准，为学校数学的总体目标达成了一致。更具体的教学标准一般在州一级制定 - 譬如在加利福尼亚，加州教育理事会为数学教育制定了标准。
