学前教育专业热爱祖国，遵纪守法，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有远大的理想、高尚的道德品质和良好的思想政治素养;形成正确的学习观、成才观和就业观，具有终身学习能力、创业能力和创新精神;掌握一定的人文科学、社会科学、自然科学基本知识，具备相应的科学素养;具有良好的心理素质和健康的体魄。以及具备系统扎实的教育特别是学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，能够适应社会的各种实际需要，具有较高的科学素质和人文素养。
主要课程
普通心理学、儿童发展心理学、教育心理学、幼儿园课程、幼儿园游戏、幼儿园经营与管理、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童数学教育、学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育、幼儿玩具设计与制作、现代教育技术、声乐、舞蹈、美术等。实践环节包括课内实验、集中实践教学环节、第二课堂、微格教学、毕业论文。课内实验有幼儿发展测量与评价实验系列、幼儿行为观察实验系列、幼儿语言发展实验系统等。
招生要求1.加分考生，以加分后的成绩排序。
2.身体健康要求，按教育部、卫生部、中国残联《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。生活能自理的残障考生，符合所报专业要求、成绩达到录取标准的，正常录取。
3.录取信息按教育部和四川省的统一规定公布，考生也可通过学院电话或官网查询。
4.按志愿录取的考生，不退档。
培养目标1.了解学前教育专业的发展前景和最新动向，有较强的自主学习和提出问题、分析问题、解决问题的能力;
2.掌握教育和学前教育的研究方法，得到心理学理论、学前教育理论与婴幼儿教学技能技巧的基础训练，具备运用教育基础理论与心理学理论、学前教育理论与实践技能从事学前教育专业的教学、科研及管理等工作的良好素质和实际工作能力;
3.掌握儿童保健、儿童护理、儿童心理的基本知识和技能，具有开展儿童保健、护理的初步能力;掌握早期亲子教育的基本理论知识，能实施早期亲子教育活动。
4.熟练掌握一门外国语，具有运用计算机处理业务的能力。
就业方向社会对幼儿教师需求量增加的同时，对幼儿教师的素质要求也相应提高。经过调研了解到，各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。而高职学前教育专业毕业生职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽等特点，正符合社会对幼儿教师的要求。
学前教育专业小知识同类专业排名
学前教育专业在专业学科中属于教育学类中的教育学类，其中教育学类共10个专业，学前教育专业在教育学类专业中排名第5，在整个教育学大类中排名第6位学前教育专业就业方向与就业前景职业规划。
在教育学类专业中，就业前景比较好的专业有：教育学，教育技术学，小学教育，科学教育，学前教育，艺术教育，人文教育，特殊教育，华文教育等。
