教育学专业学生主要学习汉语言文学的基本理论和基本知识，接受严格的语言文学专业训练，拥有较高的语言文学素养，较强的语言表达能力、口语交际能力、写作能力和文学欣赏能力，专业基础扎实;同时，拥有良好的思想品德、社会公德、职业道德，掌握现代语文教育教学理念和基本教学方法与技能，具有较强的语文教学、教学管理及教学研究能力。在具体活动中，对每一个学生的现场工作能力可通过班级评议、班主任考察、指导老师评语、实习鉴定及社会反应等给予综合鉴别。
主要课程
马克思主义理论课、大学英语、公共体育、计算机基础、军事理论课、汉字学、基础写作、语言学概论、音韵学、训诂学等。毕业所需总学分为160学分，其中通识课程43学分，专业课程89学分(含相关学科基础课6学分，本学科基础必修课程9学分，专业核心课程50学分，教师教育方向必修课程17学分，教师教育选修课程7学分)(语言文学研究方向学生在相关发展方向课程中选修，最低修满24学分即可),综合实践课程28学分。
招生要求1.学校严格按照教育部及有关省(直辖市、自治区)招办的规定，遵循德智体全面衡量、择优录取、公平竞争、公正选才的原则录取新生。
2.录取工作在省教育考试院领导下，由省教育考试院统一组织，实行远程网上录取。
3.录取要求：学校不设置单科限制，不设置男女比例限制，除英语专业只招收英语语种考生外，其它专业不限制考生应试外语语种。
4.学校对实行“平行志愿”的省(直辖市、自治区)调档比例原则上控制在105%以内;未实行“平行志愿”的省(直辖市、自治区)调档比例原则上控制在120%以内。
培养目标(1)了解本专业及相关专业各学科学术发展的历史，具有较深厚的文学素养，掌握资料收集、文献普查、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法;
(2) 掌握现代语文教育教学理念和基本教学方法与技能，具有良好专业发展潜质、初步创新精神和语文教育教学研究能力;
(3)正确的文艺观、语言文字观和坚实的汉语言文学基础，能正确处理古今语言文字材料，准确解读和分析古今文学作品;
(4)了解语言文学学科的新发展，并能通过学习，不断吸收本专业和相关专业的新的研究成果，根据社会需要和教育发展的需要，拓宽专业知识，提高教学水平，在将新知识引入语文教学的实践中，富有一定开创精神。
就业方向教育学专业拥有良好的口语和书面语表达能力，教材分析能力，教学设计能力，师生沟通能力以及班级管理能力。立足贵州基础教育事业，培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的汉语言文学基本理论和专业知识，掌握现代语文教育教学理念和基本教学方法与技能，具有较高文化素养和创新精神，胜任中小学语文教学和机关、企事业单位及其他相关部门文秘、文化工作的宽口径、厚基础、强能力应用型人才。
教育学专业小知识教师类职业
根据国家教育部预测，今后5年内，我国高中教师缺口达到116万人，其中对数学、语文等基础学科的教师需求量最大。广东省许多市县甚至出现数学“教师荒”。全国37个大中城市人才市场的统计分析表明，数学教师十分抢手。拓宽师资渠道，面向社会招聘教师，已成为教育人事制度改革的重要举措。这无疑为报考综合院校数学专业毕业生就业提供了很大的发展空间。
google公司副总裁李开复提醒大学生们：“绝大多数理工科专业的知识体系都建立在数学的基石之上。学习数学知识可以培养和训练人的思维能力。”
