学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前智育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。学校常年同省内外高校及科研机构进行教育交流与合作，不断更新教育思想、理念，促进教师专业化发展。
主要课程
主要开设课程儿童发展心理学、学前卫生学、学前教育概论、幼儿游戏理论与实践、学前教育科研方法、学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育、幼儿园教育活动设计与指导、中外教育简史、儿童心理测量、幼儿舞蹈创编、幼儿歌曲弹唱等。
招生要求1、思想进步，遵纪守法，身体健康，适应全日制学习。
2、无男女性别比例要求，身体健康状况按照教育部和国家卫生计生委颁发的招生体检标准执行。
3、由于所患某种疾病或生理缺陷，不能按专业培养方案完成学业的慎报。
培养目标学前教育专业具有扎实的学前教育基本理论、基础知识和基本技能，具有正确的审美观念和一定的艺术鉴赏能力;具有劳动观念，掌握一定的劳动技能，具有良好的体育锻炼和生活卫生习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准，拥有健康的体魄和良好的心理素质能够在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事教育教学及管理、在社区从事学前教育及社会服务的应用型专门人才。
就业方向1、儿童教育工作者：能从事与儿童教育事业有关的工作。能胜任儿童教育教学、研究和管理工作。
2、儿童教育产业经营者：能从事儿童教育产业的开发、组织和运作的工作，如幼儿园经营、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发、儿童营养食品开发、儿童传媒编创、儿童教育网络建设等工作。
学前教育专业小知识小儿生长发育总的特点为：出生后头2年身高、体重增长较快，2岁至青春期以前有较为稳定的增加，青春期快速增长，以后渐渐停止。体格发育有头尾规律，即：婴幼儿期头部发育领先，随着年龄的增长，头增长不多而四肢、躯干增长速度加快。婴儿期头部高度占全身的1/4，成人头高占身高的1/8。
