数学教育专业具有良好的教师职业素养和从事中小学数学教学的能力，具有较强的教学组织能力，语言表达能力和班级管理能力，熟悉教育法规，能够初步运用教育学和心理学的基本原理;具有善于与人共事及团结协作精神。通过学习本专业的基本理论和方法，培养学生的数学思维能力，并通过教育理论课程的教学和实验环节，形成良好的教师素养，培养学生从事中小学数学教学的基本能力。
主要课程
信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、物理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、课程论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法、化学、天文学、生物学、系统科学、统计学、力学、社会经济学、公共卫生与预防医学、药学、军事装备学、管理科学与工程、科学技术史、教育学、心理学等。
招生要求1.英语专业录取时需考察考生英语单科成绩，原则上录取的考生英语成绩不低于满分的60%。
2.建筑学和城乡规划专业要求有一定的徒手画基础。新生入学后 进行徒手画测试，测试成绩不合格者转至土木与建筑工程学院的土木工程或工程管理专业学习。
3.对于进档考生，按照“专业志愿优先”的录取原则，从高分到低分并参考相关科目择优录取。同分排序规则为：文史类为语文、文科综合、数学、外语;理工类为数学、理科综合、语文、外语。
培养目标1、能够较熟练地使用计算机，掌握数学软件的基本使用技术，并能够对数学软件进行简单的二次开发。能利用现代化教学手段和设备进行计算机辅助教学。
2、具有较宽的知识面和较强的适应能力，掌握一定的人文科学知识。
3、具有比较扎实的数学基础，初步掌握数学的思想方法，能用数学解决一些实际问题。
就业方向数学教育专业面向21世纪，主动适应社会主义现代化建设和九年义务教育的需要，培养德智体美全面发展，基础扎实，知识面广，能力强，素质高，富有创新精神的中小学数学教师。教育学就业前景还不错.招老师一般都要教育学专业的毕业的,语数外需求最大,其他理化生也不错，文科的需求较少一些。艺术和体育的竞争稍微小些.在国家越来越重视科教的背景下,可以说教师的前景很不错,而且也是比较稳定的职业,并且有寒暑假.当然了,如果想靠当教师大富大贵么有点难。
数学教育专业小知识学位论文工作及毕业与学位授予
(一)学位论文是学位质量不可缺少的培养环节。学位论文的撰写时间不少于一年，第二学期期末进行论文开题，第三学期进行论文的研究与撰写，第四学期进行论文定稿、送审和论文答辩。
(二)学位论文选题应来源于中小学教育教学中的实际问题，应紧密联系基础教育实践。论文形式可以多样化，如调研报告、案例分析、校本课程开发、教材分析、教学案例设计等。论文字数不少于1.5万字。
(三)论文评阅人和答辩委员会成员中，必须至少有一名具有高级教师职称的中小学教师或教学研究人员。
