小学教育专业培养目标应为通才+专家+专长 ;德行上的培养目标应为善良+关心+道德高尚;情意上的培养目标应为温敏+坚毅+乐观 向上。为实现上述培养目标，小学教育本科专业要加大课程整合的力度，要重视基础类课程 、活动类课程、特长类课程、拔高类课程、隐性课程与道德提升类课程。按照国家对义务教育的要求，小学和初中对儿童、少年实施全面的基础教育，使他们在德、智、体诸方面生动活泼地主动地得到发展，为提高全民族素质，培养社会主义现代化建设的各级各类人才。
主要课程
马克思哲学、教育学原理、教育心理学、大学英语、计算机应用基础、教育统计学、教育测量与评价、教育法学、教学论、德育原理、普通心理学、儿童心理学、外国教育史、中国教育史、小学语文教学论、小学数学教学论、教育调查、毕业论文、教师伦理等。在学习期限内，修完教学计划规定的必修课和选修课，达到毕业学分，完成教学计划规定的毕业实习、毕业论文等环节，准予毕业。
招生要求1.学校严格执行各省(市、自治区)制定的“加分投档”政策，并以投档成绩作为预录的主要依据。投档时，学校认可教育部和各省(市、自治区)教育主管部门规定的政策性加分和降分投档政策。
2.学校英语、翻译、商务英语和汉语国际教育等专业限定的外语语种为英语。其它专业不限外语语种，但新生进校后非外语类专业的学生原则上均以《大学英语》为公共必修课。
3.学校严格执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。对存在明显身体残疾或语言障碍的考生，建议慎报我校师范专业。
培养目标1、掌握承担班主任工作和活动课程教育管理的基本理论和方法，具备进行小学班级管理的基本能力;
2、具有良好的汉字书写规范和书面表达的职业技能，掌握普通话和教师口语，并获得普通话合格证书，具有应用现代教育技术进行教学的能力;
3、掌握计算机及信息技术在本专业的应用，具有较强的操作能力;
4、掌握一门外语，能顺利阅读本专业的外文书籍。
就业方向小学教育专业具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然和社会常识，初步具有基本的观察、思维、动手操作和自学的能力，养成良好的学习习惯。 初步养成锻炼身体和讲究卫生的习惯，具有健康的身体。具有较广泛的兴趣和健康的爱美的情趣。初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，初步养成关心他人、关心集体、认真负责、诚实、勤俭、勇敢、正真、合群、活泼向上等良好品德和个性品质，养成讲文明、讲礼貌、守纪律的行为习惯，初步具有自我管理以及分辨是非的能力。能适应地方社会经济发展以及基础教育课程改革需要的高素质应用型小学教育工作者。
小学教育专业小知识(1)通识选修课程分为人文社会科学类、自然科学类、医学类、体育与艺术类、其他类等五种课程类型，要求选修不低于18个学分。其中医学类、自然科学类专业学生选修人文社会科学类、体育与艺术类课程不得低于10个学分;人文社会科学类专业学生选修医学、自然科学类课程不得低于10个学分。
(2)公共体育专项课程和计算机模块课程在通识教育选修课中开设，其中公共体育专项课程要求修满4个学分，计算机模块课程要求修满3个学分。
(3)根据上级部门文件规定需开设的艾滋病防治、毒品与禁毒教育、教学与学籍管理课程在通识教育选修课中开设。上述3门课程安排在第一学年第一学期开设，艾滋病防治1学分(16学时)、毒品与禁毒教育1学分(16学时)、教学与学籍管理1学分(16学时)。
