药学专业在世界各大经济领域可以说是发展最快的门类之一，医药公司的年经济效益增长率已经高于国家的经济增长速度。并且，由于它关系着每个人的健康，越来越受到国家和社会的重视。贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养热爱祖国、拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好职业素质和文化修养，掌握所必需的药学相关理论知识和实践操作技能，面向医药卫生行业，从事药品调剂、药品生产、使用、药品检验以及药品营销等岗位的高素质技能型专业人才。
药学专业核心课程有药物制剂技术、药物检验技术、药品营销技术。主要实践环节包括课程实验、综合实训与顶岗实习，实践学时与理论学时比为1.4:1。通过药学综合实训使学生掌握药品零售的技巧、药品零售管理规定及GSP的内容;掌握药品制药车间的管理及片剂、胶囊剂、颗粒剂等常用剂型的制备工艺流程及基本操作技术、GMP的内容;掌握根据药品质量标准对检品进行取样、鉴别、检查、含量测定、制剂分析及药物检验的基本操作技术。
招生要求(1)视力要求：眼球无变形，无色盲、色弱、斜眼，矫正视力1.0以上;
(2)面部、颈部、手部无明显疤痕,无久治不愈的皮肤病;
(3)口齿清楚，听力不低于5米;
(4)行走正常无明显的内、外八字。
录取规则：
第一条：在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取控制分数线，符合湖南食品药品职业学院投档要求的情况下，我院依据考生志愿顺序，从高分到低分的顺序择优录取。
第二条：专业录取按考生所填专业志愿顺序从高分到低分录取。在第一专业志愿额满的情况下，按考生第二专业志愿录取，依次类推，不设置专业志愿级差。根据考生专业填报顺序，总分相同时，专业相关科目成绩高者优先录取，报到入学后原则上不允许更换专业。
第三条：考生所有专业志愿都未被录取时，若服从专业调剂，则根据考生总成绩并兼顾单科成绩，调剂到招生计划有空额的专业录取，否则作退档处理。
第四条：所有专业均不需要英语口试。我院公共外语教学为英语。
培养目标药学专业通过顶岗实习可培养学生分析和解决问题的能力，具体组织学生到药品生产企业，使学生了解所在车间的生产过程和条件，熟悉主要设备的构造性能仪器操作方法，熟悉岗位操作方法和安全生产知识，进行一定的岗位操作训练。组织学生到药品销售企业，使学生了解医药市场调查与预测、商务谈判、药品定价、营销组合因素、医药促销、经营分析、物流配送、药品销售管理等内容。药品生产、药品调剂、使用、药品检验以及药品营销等。
药学专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论、基本知识;
2.掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术;
3.具有药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力、参与临床合理用药的能力;
4.熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。5.了解现代药学的发展动态;
就业方向药学专业就业方向毕业生可以到制药厂和医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作，药学专业就业方向也有很多人从事药品销售代理。面向药品生产企业、药品销售企业、药品检验部门及医院制剂室、药物研究机构等。药学专业毕业生除获得高职药学专业的毕业证书，经考核合格同时需要获得医药商品购销员或药物制剂工、药物检验工等工种的职业技能高级工的证书方可毕业。
药学专业小知识吩噻嗪类抗精神病药物中毒治疗清除毒物：
(1)彻底洗胃 一般首选1：5000高锰酸钾溶液。也可以用温开水灌洗，每次入液250毫升左右，反复冲洗，直至洗出液完全澄清。
(2)吸附、导泻 洗胃后由胃管注入活性炭悬液。对吸附各种镇静催眠药均有效;同时可注入的50%硫酸钠溶液40~60ml导泻。需注意，由于硫酸镁可被少量吸收而加重中枢神经抑制.故不宜用于本病的导泻。
(3)补液、强力利尿，碱化尿液 一般选用呋塞米和碳酸氢钠液，可促进毒物自贤排出，对吩噻嗪类无效。 医学
(4)血液净化治疗 有下列指征之一即可实施：
①摄入药量已达致死量，且估计已被吸收;
②中毒症状严重，中枢抑制症状逐渐加深;
③伴有严重水、电解质和酸碱平衡紊乱;
④心、肾衰竭。血液灌流效果最好宜首选。
