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专业简介
学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。
课程设置
教育学，教育学概论，教育学心理学，教育社会学，教育统计学，教育测量与评价，教育法学，教育论，德育原理，普通心理学，儿童心理学，外国教育史，中国教育史，学校管理学，教育行政学，人力资源管理，公共关系学，教育调查，毕业论文，管理心理学。
培养目标
培养具本专业有广泛人文，社会科学基础知识，扎实的教育学科，心理学特基础知识和牢固的教育学专业知识，具有较强的教育研究，教学，管理，咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校，教育行政部门，科研机构及各级各类中小学校从事教学，科研，管理，咨询和辅导等方面工作的应用性人才。培养掌握现代管理理论，教育科学理论，职业教育管理方法和技术，具备职业教育实践能力，能够在教育行政部门，各类中高等学校，企业培训部门从事教育教学及其管理工作，教学工作及职业指导工作的高级人才。
培养要求
本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
就业方向
学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论，接受教育管理和教育教学的基本能力训练，就业方向多为高职院校教学及管理工作，各级教育行政管理部门，中小学教育管理岗位等，特殊教育机构，出版社，报社，政府单位。
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