返回 目录图标

当前位置:首页 > 新闻资讯 > 常见问题 >

初中毕业报读贵阳航空学校好不好

发布时间::2024-05-07 阅读:

  初中毕业报读贵阳航空学校好不好,随着中考时间的结束,学生和家长们在这个时候也已经在找适合的学校了,由于社会上的竞争压力增大,学生们在选择学校的时候都要慎重,那么今天贵阳航空学校的老师就来为大家详细介绍下初中生学习航空服务专业好不好。

  航空服务专业工作,工作环境好,收入高。其职业稳定性得到保证。我国正处于从“民航大国”向民航强国的伟大转变过程中。民航空乘服务人员队伍将超过25万,规模将扩大5倍。整个航空业自身也将演变成一个集民航管理,机场物流,机械机务,航空气象,地面服务,流程签派,航空营销,票务销售多元化复式行业。航空界从业人员因此需要具备高素质,全技能的复合型人才。

  专业特色

  1、 师资雄厚: 由优秀的国际航协教师资格证的空乘教员和乘务长讲授航空礼仪课。保证高水平的学科建设和教学质量。

  2、 设施完备:学校拥有运-700型实机,波音-737 1:1航空模拟舱等一系列完整的航空教学设备。

  3、 就业保障:学校在入学之初与每一位学生签定就业推荐协议,为学生设计毕业出口的人生舞台。

  就业岗位

  空乘:空中乘务员、空中保安员

  地勤:值机员、安检员、广播员、售票员、行李查询员、贵宾室服务员

  贵阳航空学校自建校以来,建设了独特的教学模式以及宽广的就业网络,学校采用订单式培养模式来进行教学,如果同学们也想报读以上学校及专业的话可以在下方填写你的报名信息,稍后会有专业老师联系你!

在线报名
姓名: *
年级: *
性别: *
年龄: *
地址: *
电话: *
专业: *
QQ:
 
  选择提交,视为您同意《隐私保障》条例
延伸阅读
  • 运城天龙学校学费

    点击:110发布时间:2024-04-29

    学生毕业的时候都会面临选择选择的问题,有的同学继续上高中,有的同学因为种种原因选择上中专学校。下面小编将运城天龙学校的各专业学费信息整理

  • 霍州技工学校学费

    点击:190发布时间:2024-04-29

    每年的初中毕业生非常多,家境也各有不同,对于家庭条件不是很理想的学生家庭来说,更关心的是学校收费,下面招生网给大家收集了霍州技工学校各专

  • 初中毕业读铁路专业五年制好还是

    点击:126发布时间:2024-04-28

    前段时间,在贵阳铁路学校招生的时候,遇到了很多家长朋友咨询,问:孩子初中毕业读铁路专业选五年制好还是三年制好?针对这一问题,其实并没有一个

  • 贵阳铁路学校高铁乘务专业毕业后

    点击:50发布时间:2024-04-28

    在贵阳铁路学校今年招生的过程中,遇到了很多的同学咨询,问:高铁乘务专业毕业后的前景怎么样?针对这一问题,我校的专业招生老师就高铁路乘务专业

  • 遂宁民进计算机中等专业学校20

    点击:81发布时间:2024-04-28

    初中毕业生都希望自己能够选择到好的学校,但自己又不努力学习,这是一个多么讽刺的事情,任何形式的成果都是需要你付出才会有的,所以学生要摆正

  • 乐山市第一职业高级中学毕业及就

    点击:122发布时间:2024-04-28

    乐山市第一职业高级中学毕业及就业介绍 乐山一职中毕业学生就业路宽、岗位优、待遇好。学校学制为三年,毕业时,只要德智体成绩合格,专业技能合格

  • 初中毕业读贵阳铁路学校的五年一

    点击:188发布时间:2024-04-28

    贵阳铁路学校于今年开设五年一贯制大专,为初中毕业生在选择专业学习有了更大的空间,创造了更有利于学生前途发展的有利条件。高等职业院校毕业生

  • 四川服装艺术汽车学校有哪些专业

    点击:176发布时间:2024-04-28

    毕业后想报读汽车类的专业,但是不知道选哪所学校好。很多毕业的同学都有这样的烦恼呢,今天小编就来发福利,很多同学不会选学校,是不知道应该用

  • 初中毕业读贵阳铁路学校铁路专业

    点击:60发布时间:2024-04-27

    初中毕业读贵阳铁路学校铁路专业怎么样?目前,对于一些不想上高中或者是由于某些其他原因上不了高中的学生,给家长带来了很大的压力。不想被社会淘

  • 四川省质量技术监督学校毕业及就

    点击:181发布时间:2024-04-27

    四川省质量技术监督学校毕业及就业介绍 在求职面试时,大多数面试考官会要求应聘者做一个自我介绍,一方面以此了解应聘者的大概情况,另一方面考察

  • 上一新闻上一篇:宁蒗县职业高级中学地址在哪?招生电话是多少?
  • 下一新闻下一篇:玉龙县职业高级中学地址在哪?招生电话是多少?