学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。凯里学院历史可追溯到1901年在镇远建立的“明德中西学堂”，其高等教育历史则应从黔东南历史上第一所综合性大学——黔东南大学算起。
主要课程
学前教育专业主要开设课程教育原理、普通心理学、学前儿童心理学、学前教育研究方法、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童数学教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童健康教育、儿童游戏、幼儿园课件制作、钢琴基础、舞蹈、美术等。
招生要求各专业录取采用“专业清”办法，即优先录取第一专业，不能满足时，再考虑第二专业、第三专业和专业服从调剂。当考生所有专业志愿不能满足时，服从专业调剂的考生，将调剂到录取计划未满的专业;不服从专业调剂的考生将予以退档。
英语专业考生须参加口试，同等条件下，专业口试成绩高分者优先录取。
培养目标学前教育专业培养具有较强专业知识和技能，掌握幼儿学前教育的工作规范和基本理论，音乐、舞蹈、游戏、绘画等基本技能娴熟，自主、合作、探究能力较强，具有较强职业能力和综合素质的幼儿教育专门人才。毕业后能从事幼儿园教学和组织管理工作。
就业方向幼儿教师：在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导;
研究人员：在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究;
其他：从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。
学前教育专业小知识不分年级教育的指导思想的核心是重视儿童个体发展的差异性，允许超前和落后，使优秀学生和后进生都能获得有效发展。其次，不同年龄儿童混合在一起共同活动，通过社会交往，无论是年龄大的儿童还是年龄小的儿童，都能学到大量知识，并获得社会能力的发展。再次，不分年级的教育还促进了教师对儿童的因材施教，以及父母和教师之间相互联系的加强。最后，不分年级制有利于幼小衔接，使儿童从幼儿园教育自然地过渡到正规的学校教育。
