体育教育专业培养具备体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，能在各级各类学校及企事业单位从事体育教学、体育训练、体育竞赛、体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等方面工作的专门人才。掌握运动解剖学、运动生理学、体育保健学、学校体育学、体育教育学、体育心理学的基础知识;具有扎实的田径、篮球、足球、排球、乒乓球、健美操、武术、跆拳道等专业理论知识。
主要课程
教育学、心理学、人体解剖学、人体生理学、体育保健学、学校体育学、体育测量与评价、体育理论、运动训练学、体育统计学、田径、体操、篮球、排球、足球、民族体育、教育学、学校体育学、体育心理学、运动生理学、运动解剖学、体育保健学、田径、篮球、排球、足球、体操、健美操、武术、体育教学论、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术、健美操等。
招生要求1.遵循公平竞争、公正选拔、公开透明的原则，坚持德、智、体、美全面衡量，综合评价、择优录取。实行学校负责，省(市、自治区)招办监督的录取体制和远程网上录取的方式。
2.执行教育部及各省(市、自治区)规定的加分政策。按照各省(市、自治区)规定的录取批次、分数线、投档比例录取新生。
3.对考生身体健康状况的要求执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。
培养目标(1)具备运用辩证唯物主义的基本观点和方法去认识，分析和解决问题的能力;
(2)具备较强的语言及文字表达能力;
(3)具备运用外语进行简单会话，能够阅读本专业外语期刊，并具有一定的听、说、读、写、译能力;
(4)具备利用计算机常用软件进行文字和信息处理的能力;
(5)具有掌握新知识、新技术的自学和继续学习及自主创业的能力;
(6)具有自尊、自爱、自律、自强的优良品格和人际交往及企业管理能力。
就业方向体育教育专业学生主要学习教育学、心理学、运动人体科学、学校体育、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教学工作的基本能力。培养具有良好的思想道德品质、扎实的体育教育学科基础理论知识和较强的教育教学能力，系统掌握小学体育工作规律，具有现代教育观念和创新精神，能在小学从事体育教育教学工作。毕业生就业面向小学教育机构，从事小学体育教育和教育管理工作，也面向其他企事业单位、社会团体和社区俱乐部等，担任社会体育培训机构指导员等工作。
体育教育专业小知识体育场馆设施设备齐全，现有400米标准田径场一片，内含七人制足球场两片，250米田径场二片，体育馆3个，游泳池2个，体育综合训练馆1个(设有篮球场，排球场，室内五人制足球场，羽毛球场)，室外篮球场12片，室外排球场7片，乒乓房2个，体操房1个，舞蹈房2个，健身房1个，解剖教室1间，能满足体育专业及其他专业的教学使用。根据学校二期工程规划，将再建400米标准田径场1片(内含足球场)，综合性体育馆1座(内含篮球场、体操馆、游泳池，羽毛球场等)。
