每个人都希望自己有一个健康的身体，然而并非每个人都那么幸运，在我们的身边，或许就有着这么与众不同的孩子，但是他们依然可以凭着自己优秀的技能让自己变得不那么平凡，下面老师将给大家介绍西安残疾人艺术职业学校。
西安残疾人艺术职业学校招生对象听力障碍的青少年
西安残疾人艺术职业学校报名方式直接到校报名
西安残疾人艺术职业学校注意事项该校学生作为一个特殊的学生群体，需要家长和学校一样，给予更多的关心
西安残疾人艺术职业学校比较好的专业：摄影、陶艺、国画、机器人、沙画、油画
西安残疾人艺术职业学校师资力量学校办公室建立了日常教师招聘、培训、使用、考核、考评、奖惩的人事管理制度。职业教育组现有教工20人，均为本科以上学历，其中党员教师7名，硕士研究生1人，教育硕士1人。教工中高级职称3人，一级职称6人，二级职称8人。其中，西安市教学能手2名，西安市骨干教师2名，陕西省教学能手1名。教工年龄老、中、青结构合理，教工职称、学科配备科学，已经形成了传、帮、带的良性循环。
管理机构健全。学校现有党支部、团委会和学生会组织，校委会下设有办公室、德育处、教务处、后勤处，并根据学校工作要求、明确了各自的工作职责，所有工作人员都能各司其职、发挥作用。二是规章制度健全。学校各项规章制度齐全、规范，学校和各部门每学期都有工作计划、总结，每周全校有例会、工作有部署、会议有记录。三是考核评价健全。学校各部门工作职责明确，考核制度科学合理。
学校领导班子团结、务实、勤政、高效，业务素质、管理能力、领导艺术稳步提升。二是师资队伍相对稳定，教师权益待遇有保障、培训提高有措施、结构调整有计划、人才培养有目标。
教学常规管理科学。管理规章制度日益健全和规范;每学期的教学计划完整、配套;每月的教学常规检查、督办形成制度;严格按要求开齐开足了公共课程、专业设置符合有关规定;教学秩序井然。
实践教学管理规范。实训课程的学时达到大纲要求;实践教学组织有计划、有安排、有考核、有总结、有评定;实训计划落实到位。
教学教研工作扎实。学校建立有学科教研组;每周二开展教研活动;每天有教师相互听课评课;学校全面推行“推门听课、开门评课”的听课评课措施;老师实行“拜师学艺、教学相长”，收到了明显的效果。四是教学质量逐步提高。每周进行教学常规检查;每月对教学进度进行监控;每学期对教学进行总结;期末和期中考试结束后，每次都组织老师进行质量分析，形成了教学监控机制，有效地提高了教学质量。
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