峨眉山市职业技术学校毕业及就业介绍
中职学校毕业生的就业状况是学校生存和发展的基础，因为就业率直接影响学校的招生。因此，我认为中职学校除了狠抓教育质量，努力提高学生的综合素质外，做好毕业生的就业指导工作显得尤为重要。那么，如何做好中职学校学生的就业指导工作呢？在中职学校从事多年招生就业工作的我，就谈一谈自己的看法。
第一、学校领导应充分重视学生的就业指导工作
首先，毕业生就业状况是学校办学水平的重要标志，也关系到学校的生存和发展。作为中职学校的领导，面对如此严峻的就业形势，必须高度重视，采取切实措施，积极做好毕业生就业工作。首先要成立毕业生就业工作领导小组，实施“ 行政一把手工程”， 以提高就业率和就业质量为中心，将就业工作列入学校的考核体系，规范学校的就业管理和日常就业指导工作，建立和健全各级就业组织，加强就业工作的服务指导，为就业指导工作的顺利开展提供有力的组织保证。其次，以市场为导向调整学校的专业设置，以教学质量取得用人单位的信任 ，采取“请进来、走出去”的战略，邀请著名企、事业用人单位来校开展就业指导专题讲座和报告，并做到提前一年左右着手向用人单位征集需求信息，切实加强毕业生就业指导的主动性、针对性和系统性，努力抢占就业市场先机，为学生就业打下良好的基础。
第二、就业指导工作应从入校开始抓
毕业生就业指导工作不能仅限于在毕业前进行指导，而要贯穿学校教育的全过程。因为中职学校教学计划大多为三年制。一般学生在校学习两年，第三年就进入工作单位顶岗实习。所以，应该及早对学生进行就业指导。针对不同年级，可采用不同的指导方式。对于低年级的学生侧重就业宣传教育，重点是转变学生的就业观念，可以采用班会或组织听取就业专题报告会等形式。对于高年级及毕业班的学生要开设就业指导课，侧重于就业技巧等方面进行指导，灌输“先就业，后择业”的就业观。必要时，就业指导机构还要对毕业生进行多次就业指导，为学生就业做好充分的准备。
第三、了解毕业生状况，指导学生做好就业前的准备
作为中职学校的就业指导教师，应该全面了解中职学校毕业学生的心理和思想状况，有的放矢地对毕业生进行就业指导和思想教育，帮助学生转变就业观念，做好就业前的准备。中职学校的学生就业年龄较小，心理不够成熟，思想也较单纯。所以，首先应该指导学生做好就业前的心理准备，指导学生在就业时能正确地评估自己，了解自己的气质、性格、能力等，以便确定切合实际的求职目标。同时，教育学生要提高受挫承受能力，能够做到勇对挫折，冷对挫折，智对挫折，成为战胜挫折的强者，努力提高自己的心理素质。其次，教育指导学生要正确认识社会，正确地看待社会就业问题。在就业前应该指导学生要调整好自己的心态，增强自信心，不断完善自己，在求职过程以最佳的心理状态去参加择业就业竞争。
第四、在就业指导中，重视求职礼仪的教育
即将就业的中职学校的学生，比大学生的就业年龄要小，再加上他们大多是独生子女，从小就受到过多的呵护甚至溺爱，不少孩子在社会交往中，往往习惯于以自我为主，往往缺乏一种与人谦让、合作的思想，不懂得尊重、关心、体谅别人，有时显得智力有余而教养不足、缺乏必要的礼仪修养。走向工作岗位后，最需要的恰恰是人与人之间互相尊重、互相包容、团结协作的团队精神。因此，在学生就业前的就业指导中应该重视对学生的求职礼仪教育，充分利用各种形式和机会，积极开展礼仪教育，讲授一些诸如做人要诚实、守信、知耻、守公德、讲良心，学习如何做人，如何与人相处、交往、合作等礼仪规范，这不仅有利于提高学生的修养及其人格的健全发展，也有利于提高学生的综合素质，为学生顺利走向工作岗位奠定基础。
第五、指导毕业生掌握就业的技能和方法
学校应该有计划，有步骤地对即将就业的学生开展就业指导专题讲座，指导学生了解就业政策和就业形势、掌握就业技巧等。就业指导讲座要从就业形势分析、就业政策宣传、就业技巧训练、就业心理测试等各方面对毕业生进行系统的指导和训练，让学生在就业指导讲座中学到就业所需的知识。 “授人以鱼，不如授人以渔”，就业指导课更要注重传授给毕业生具体的就业的技巧和方法。如，教学生学会挖掘就业渠道、正确判断就业信息的真假、如何面试等技巧，引导毕业生锻炼各种能力。
第六、努力为毕业生提供多方面的服务和指导
首先，作为中职学校的就业指导工作人员要了解每个毕业生的个人基本情况，包括就业的愿望、个人特长、性格爱好等。可以从以下三条途径熟悉毕业生的情况；一是通过班主任和任课教师了解毕业生；二是经常深入到毕业班学生中，和毕业班同学谈心、交朋友，参加毕业班级组织的活动等；三是建立毕业生个人信息档案，把毕业生的个人资料（包括姓名、性别、年龄、身高、视力、生源地、专业、特长、就业意愿等）记录清楚随时查阅毕业生情况，便于推荐就业，也便于用人单位查阅。
其次，要千方百计为毕业生提供就业信息。就业信息是推荐就业的前提，要把给毕业生提供就业信息当作毕业生指导工作的头等大事来做。毕业生就业信息的取得，主要通过以下几个渠道：一是负责就业人员要主动深入到用人单位去采集信息，主动登门或通过电话与各地的用人单位联系，并建立良好的合作关系。二是通过可靠的中介机构或人事部门获取信息。就业指导人员要主动与各地的人事部门和人才市场取得联系，掌握人事动态和人才市场的需求状况等。学校领导要强调毕业生就业工作的重要性并身体力行，要形成人人关心毕业生就业工作的良好氛围；毕业生就业指导办要将获取的就业信息即时进行发布，发布内容包括用人单位情况介绍、用人条件、工资待遇等，让毕业生自主选择。
再次，是要做好毕业生跟踪调查和继续服务。学校就业指导办要建立完善的毕业生就业指导档案，为毕业生提供继续教育服务。如：了解每个毕业生的就业去向，在用人单位的工作情况，以及对某些不适应的学生进行再推荐。另外，要为毕业生就业准备好所需的各种证件。如，到外地就业的学生，应该给学生准备好婚姻状况证明、学历证明等。还要帮助学生解决专业技术难题，为毕业生二次就业提供信息等。
总之，解决好毕业生的就业问题是摆在我们每个中职学校面前的重要课题。作为担任中职学校就业指导工作的我，还要在今后的工作中不断积累经验，不断探索学生就业指导的新方法，让学生走上工作岗位后，能乐于奉献，积极进取。
