学校现有文学与传媒学院、数学与金融学院、计算机与信息工程学院、机械与汽车工程学院、电子与电气工程学院、地理信息与旅游学院、材料与化学工程学院、生物与食品工程学院、经济与管理学院、教育科学学院、外国语学院、音乐学院、美术与设计学院、体育学院、思想政治理论课教学研究部、继续教育学院等16个教学院(部)。开设50个本科专业，涵盖文、理、工、经、管、教、农、艺八大学科门类，其中工科类专业21个、管理类专业6个。全日制在校生1.7万人，成人高等学历教育本专科生3375人。
滁州学院优势
学校坚持开放办学，积极开展对外交流与合作，与美国、德国、英国、澳大利亚、台湾、香港等国家和地区的高校建立联系，互派教师做访问学者。与美国布里奇波特大学开展“4+1”硕士培养，与韩国韩瑞大学、韩国湖南大学等国外高校建立了友好合作关系，联合举办了“3+2”、“4+2”以及视觉传达设计专业“2+2”、公费交换生等校际合作项目，互派留学生。与美国科罗拉多理工大学开展了教师培训项目。与台湾高校频繁地开展了师生交流项目。同时，加强省内外校地、校企、校校之间的合作与交流，实现“共赢”发展。
滁州学院专业简介及专业培养目标学前教育专业简介：学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。滁州学院学前教育专业以社会需求和职业能力为导向，以“实践教学、校地合作”为主要路径，采取“三位一体” (“高校——地方政府——学校”协作的教师教育共同体)的人才培养模式，坚持校地合作不放弃;理论学习不偏废;技能训练不削弱;见习实习不断线，，为地方基础教育发展提供更多更好的人才支撑和智力支持。
学前教育专业培养目标：学前教育专业培养德、智、体、美全面发展，适应学前教育教学改革和发展需要，拥有良好的职业道德素养，具备现代教育理念、自主发展的意识和能力，掌握学前教育专业的基础理论、基本技能及艺术修养，能够创造性地从事学前教育阶段的活动设计与管理工作，并能从事一定学前教育科研工作的高素质应用型专门人才。
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