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一、福建师范大学专业大全
学校充分发挥学科在高水平大学建设中的龙头带动作用，着力构建一流文科、高水平理科、有特色工科的学科体系，基本形成了综合性大学的学科布局，涵盖文、史、哲、理、工、教、经、法、管、农、艺等11个学科门类。拥有国家重点学科1个、省高校优势学科创新平台(含培育)3个、省特色重点学科9个、省重点学科26个，博士后科研流动站19个，博士学位授权一级学科19个,硕士学位授权一级学科37个，硕士专业学位授权点13个。现有本科专业81个(2017年招生专业74个)，全日制普通本科学生2万多人，各类研究生7000多人。
二、福建师范大学优势
学校坚持立德树人，将人才培养作为中心工作，不断深化教育教学改革，着力提升人才培养质量。本科教学工作水平被教育部评为优秀，先后获国家级教学成果一、二等奖16项。18本教材入选“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。先后获批国家级专业综合改革试点2个、特色专业建设点10个，国家级精品课程、精品资源共享课程、精品视频公开课、双语教学示范课程24门，国家级(虚拟仿真)实验教学示范中心5个，国家级人才培养模式创新实验区4个，国家级卓越教师教育计划1项。学生在“挑战杯”等国家级赛事中屡获特等奖、金奖、一等奖，入选全国百篇优秀博士学位论文3篇。
三、福建师范大学专业简介及专业培养目标
学前教育专业简介：学前教育专业主要是针对0--6岁学前儿童的一种教育。它包含儿童心理、营养保健、儿童教育等方面的知识。随着社会的进步，家长们越来越重视孩子教育，特别是早期教育的投资。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。
学前教育专业培养目标：学前教育专业是研究教育规律的科学，是教育科学的一个分支，要求学生学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力，培养能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
1.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
2.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;
3.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;
4.了解学前教育理论的发展动态;
5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
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