江苏卫生建康职业学院
招生代码:14255
- 星级评分:
- 关注人数:
- 学校性质:公办
- 学历层次:中专
- 更新时间:2024-07-28 15:30
- 学校概况
- 校园环境
- 招生简章
- 专业学费
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江苏卫生健康职业学院是一所省属公办全日制医药卫生类普通高等学校,江苏省示范性高职院校建设单位,具有八十多年的办学历史,隶属于江苏省卫生计生委。其前身是1933年创办的国立中央助产学校,历经华东助产学校、南京卫生学校、江苏职工医科大学等历史时期,是我国最早的现代卫生类院校之一。 经省政府批准,省卫生厅于2002-2005年对省属医学教育及研究资源进行整合优化,先后将江苏省医学情报研究所、江苏省卫生统计信息中心、江苏省卫生人才培训中心、江苏省中医学校并入江苏职工医科大学,筹建江苏卫生职业技术学院。2009年3月,学院升级转型更名为江苏建康职业学院。2017年3月,经江苏省人民政府批准、教育部备案,正式更名为江苏卫生健康职业学院
学院坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古都南京,拥有汉中路校区、凤凰西街校区和浦口校区,学院占地面积近500亩,建筑面积18万平方米,资产总值达近4亿元。学院有专兼职教师500余人,其中,高级职称占50.2%,硕、博士高学历者占50%,“双师”型教师占70%。全日制在校学生7000余人,成人学历教育学生6000余人,联合办学2000余人,其它各类学生10000余人。
目前,学院设有卫生管理与基础学院、护理学院、临床学院、药学院、中西医结合学院(康复学院)、继续教育学院6个二级学院,设有临床医学类、护理类、康复保健类、药学类、药品经销服务类、医学影像技术类、医疗器械类、检验技术类、卫生信息与管理类等医药卫生专业群,内含20多个专业及方向。其中“护理”、“康复治疗技术”两个专业已列为国家高职教育重点专业;“护理类专业群”、“药学类专业群”为省重点建设专业群,”、“康复治疗技术”专业为江苏省品牌专业。
学院建有药学实验中心、医学护理实训中心等8个校内实验实训中心(内含49个主要实验实训项目),其中1个国家级高职实训基地(药学),1个省级高职实训基地(临床与护理),3个院级重点实训基地(康复治疗技术、医学影像技术和卫生信息管理)。学院根据“学校里建病房,医院内设课堂”的工学结合办学模式,与江苏省肿瘤医院等医院共建实践实训基地,共建设校外实践基地136个;附属医院3家,教学医院、实习实训和就业基地共计200余家,初步形成了以护理、康复治疗技术、药学等医药卫生类专业为重点,带动其他专业协调发展的办学格局。同时,学院承担着省卫生厅以及相关部门的大量培训和继续教育工作,拥有2本国家级杂志《中国肿瘤外科杂志》和《医药高职教育与现代护理》。
学院与澳大利亚昆士兰科技大学合作开办海外本科直通车的项目,招收康复治疗技术、医学营养、护理、卫生信息管理4个专业。2014年在海外本科直通车项目的基础上,签订协议深度合作“专本硕”连读。
学院秉承“勤慎诚爱”校训,坚持“以服务为宗旨、以就业为导向,走产学研结合发展道路”的办学方针,确立“适应社会需求,深化教育改革,注重科学发展,把学院办成江苏一流,国内领先,国际接轨,具有中医特色的卫生类高职院”的办学目标,明确“立足江苏,服务区域经济,依托行业,面向健康事业”的办学定位,加强对医药卫生类高职教育规律的研究,深化教育教学改革,不断提高人才培养工作水平。近三年学院护理专业毕业生在全国执业护士考试中合格率分别高达99.78%、100%、100%,连续三年位居全省同类院校前列。毕业生就业针对性强,就业质量高,近三年毕业生年终就业率分别为99.84%、99.03%、98.99%,稳居全省前茅。学院毕业生因专业思想牢固、专业技能扎实、发展潜力大、综合素质高而受到用人单位的好评和欢迎。据《麦可思江苏省高校毕业生2013年度报告》相关数据显示:就业竞争力指数、工作与专业的对口率、就业现状满意度、职业期待吻合度、毕业半年内的职业稳定性、创新能力共六项指标均位列全省公办高职院校第一。
八十华载,薪火相传。在学院党委的领导下,建康人正秉承“勤慎诚爱”的校训精神,不断解放思想,与时俱进,不断改革创新,锐意进取,向着服务健康江苏,建设具有中医特色的省级示范性高职院的目标奋勇前进。
学院现由汉中路、凤凰西街、浦口三个校区组成,占地面积500余亩。目前全日制高职在校学生近8000人,集中在浦口校区就读。
坐落于老山脚下的浦口校区,被省教育厅评为“江苏省平安校园”。这里景色宜人,空气清新,鸟语蝉鸣,天人合一,是“天然森林氧吧”式的生态校园。地处国家级新区---南京江北新区,地铁十号线、大站快车及公共自行车等便捷服务不断延伸进校园,使得浦口校区交通方便,生活配套齐全。公寓式学生宿舍条件优越,配有空调、热水器等;3个规范化学生餐厅经营营养快餐及各种风味小吃,品种丰富、物美价廉;现代化、数字化的图书馆藏书45余万册,集中外文期刊700余种。办学条件优越,教学及实践实训设施先进,已建成国家级、省级、院级校内实验实训中心54个,校外实践、校企合作基地250个;附属医院、教学医院、实习实训和就业基地共计200余家。
招生计划:
所属学院 | 专业名称 | 科类 |
学制 (年) |
学费 (元/学年) |
计划数(人) |
药学院 | 药学 | 文理兼收 | 三 | 6200 | 150 |
药学院 | 中药学 | 文理兼收 | 三 | 6200 | 90 |
药学院 | 医学检验技术 | 文理兼收 | 三 | 6200 | 40 |
药学院 | 医学检验技术(病理检验技术) | 文理兼收 | 三 | 6200 | 20 |
卫管与基础学院 | 公共卫生管理 | 文理兼收 | 三 | 6200 | 20 |
卫管与基础学院 | 健康管理 | 文理兼收 | 三 | 5300 | 20 |
卫管与基础学院 | 卫生信息管理(海外本科直通车) | 文理兼收 | 三 | 6200 | 15 |
卫管与基础学院 | 卫生信息管理(医院病案管理) | 文理兼收 | 三 | 6200 | 30 |
卫管与基础学院 | 医学营养(海外本科直通车) | 文理兼收 | 三 | 6200 | 15 |
卫管与基础学院 | 医学营养 | 文理兼收 | 三 | 6200 | 30 |
中西医结合学院 | 中医康复技术 | 文理兼收 | 三 | 6200 | 30 |
中西医结合学院 | 康复治疗技术(海外本科直通车) | 文理兼收 | 三 | 6200 | 20 |
中西医结合学院 | 康复治疗技术 | 文理兼收 | 三 | 6200 | 90 |
中西医结合学院 | 医学美容技术 | 文理兼收 | 三 | 6200 | 40 |
护理学院 | 护理(海外本科直通车) | 文理兼收 | 三 | 6200 | 30 |
护理学院 | 护理 | 文理兼收 | 三 | 6200 | 90 |
临床医学院 | 医疗设备应用技术 | 文理兼收 | 三 | 6200 | 30 |
临床医学院 | 放射治疗技术 | 文理兼收 | 三 | 6200 | 30 |
临床医学院 | 医学影像技术 | 文理兼收 | 三 | 6200 | 50 |
临床医学院 | 助产 | 文理兼收 | 三 | 6200 | 60 |
合计 | 900 |
招生对象
应、往届初中毕业生、高中(含同等及以上学历)毕业生、在读高中生。
报读条件
(一)初中毕业生
应、往届初中毕业生必须参加当年中考,持中考成绩、准考证、初中毕业证书、户籍证明按分数线依次报名。
(二)高中(含同等及以上学历)毕业生、在读高中生
1、高中(含同等及以上学历)毕业生持高中(含同等及以上学历)毕业证书、户籍证明报名;
2、在读高中生持初中毕业证、就读学校出具并经当地县级教育部门审核的学籍证明、户籍证明报名。
报考条件
招生对象为应届初高中毕业生,护理专业只招女生,要求身高1.56米以上,药学专业男女不限。所有专业考生的身体条件须符合国家规定的医学类考生的体检标准。色盲、色弱者不得报考我院任何专业。由于行业特殊性,建议报考我院的考生乙肝表面抗原呈阴性。
录取原则:
我院面向全国十多个省市招生,具体的招生专业、录取批次、考试科类、计划数等均以当地招生主管部门公布为准。
(一)按教育部要求,执行“学院负责、省考试院监督”的录取体制,本着公平、公正、公开的原则,实行“阳光招生”。我院根据所在省(市)考试院划定的省控线及阅档比例调阅考生档案,择优录取。
(二)对于进档考生,遵循考生专业志愿,从高分到低分录取。江苏省内考生排序依据“先分数后等级”的原则,当考生投档分相同时,再参考考生的学业水平测试等级进行排序。
(三)江苏省内考生需满足:学业水平测试:选测科目不限、等级不限;必测及技术科目需达到C及以上;综合素质评价合格及以上。
(四)建议:考生外语语种为英语;助产、医学美容技术专业女生填报;所有专业考生的身体条件须符合国家规定的医学类考生的体检标准,肝功能正常,由于行业特殊性,建议报考我院的考生乙肝表面抗原呈阴性;色盲、色弱者不得报考我院任何专业。
奖助政策
学院关爱每个学子,全程贴心服务,奖助学体系完善健全,被江苏省教育厅评为学生资助工作绩效评价“优秀”单位。学院设有各类奖学金、助学金,学生获奖面达45%,受助面达60%。
1、奖励育人:
1)新生奖学金:对录取超过50人的省市,总分排名前5%的新生,给予“新生励志奖学金”,每人一次性奖励1000元;此外,对江苏省内录取的新生中分数达本一省控线的学生给予“优秀新生奖学金”,每人一次性奖励5000元。
2)优秀学生可获得国家奖学金、国家励志奖学金,分别为每人每年8000元和每人每年5000元。此外,学院设立院奖学金(800元-2000元不等)。
3)学院与企业合作设立了“三创”奖学金。
2、助学成才:
1)新生入学报到时为家庭经济困难新生开通新生绿色通道。
2) 建档立卡家庭学生可在校申请学费减免。
3)贫困生可在校申请生源地信用助学贷款。
4)贫困生可在入校后根据情况申请国家助学金(每学年2000元-4000元不等)。
5)学院设立了“学院助学金”、“爱心超市”公益助学金等,家庭经济困难学生均可申请。
6)一次性困难补助。学院每学期对特困生及发生突发事件的学生,根据具体情况给予一次性补助。
7)学院为家庭经济困难的学生推荐或安排勤工助学岗位。
8)学院还积极为在外实习的贫困学生争取实习单位生活补助。
开设专业:
临床医学
培养目标:培养德智体美全面发展,具有良好的职业道德,具备临床医学专业(全科医学方向)所必需的基本理论、基本知识、基本技能,具有对临床常见病、多发病进行诊断、治疗以及预防保健、健康教育等综合能力,服务于基层、农村医疗卫生事业,从事医疗、预防和保健等工作的高素质技能型专门人才。
医学营养
院级特色专业
培养目标:培养具有医学基础知识以及公共营养、特殊人群营养、临床营养等专业知识和技能,具备营养指导、卫生保健、会配餐懂烹饪等能力,能从事临床营养技师、公共营养师、健康管理与营养咨询师、托幼机构保健教师、托老机构营养师等岗位工作的高素质技术技能人才。
医学美容技术
培养目标:培养德智体美全面发展,具有较高综合职业能力,具备医学美容技术专业必备的基础医学、医学美学等相关医学的基本知识,具备医学美容技术的实际操作技能,能胜任医疗美容咨询师、医学美学文饰师、美容师、美容顾问及美容导(讲)师、美容培训师等工作的技能型专门人才。
医学检验技术(病理检验技术)
培养目标:培养德智体美全面发展,掌握具有病理检验技术和医学检验技术的基本理论和熟练的实践操作技术,适应现代临床检验和病理检验等工作岗位需要,能从事病理检验技术、临床检验和医药生物企业等医药检验工作的高素质技术技能型专门人才。
中药学
培养目标:培养德智体美全面发展,适应现代化中药生产、销售一线岗位需要,掌握中药生产、经营、鉴定、调剂、管理所必需的实践操作技能和基本理论知识;具有继续学习、创新精神和适应职业变化的能力;具有良好的职业道德、文化素养、人际沟通能力,面向中药行业,从事中药炮制、鉴定、制剂、调剂等岗位的高素质技术技能型中药专门人才。
药学
中央财政资助专业、省重点建设专业群、省高等职业教育高水平骨干建设专业
培养目标: 培养德智体美全面发展,掌握必需的化学、医学基础理论、药物制剂生产及药品质量检验、药品营销和经营管理相关知识, 具备药品调剂、合理用药指导、药品生产、质量检验、营销等专业技能,具有良好职业素质和文化修养,面向医药卫生行业从事药品调剂、药品生产、质量检验以及药品营销等工作的具有一定创新能力的高素质技术技能型药学专门人才。
医疗设备应用技术
培养目标: 培养适应我国医疗卫生市场需求,具有良好综合素养,了解医学基础知识,掌握工科基础理论及技术,具备医学与工程技术相结合的综合能力,能在医院、医疗设备企业从事医疗设备技术管理、安装调试、维护保养、质量控制、市场营销等工作的高素质技术技能型医工结合专门人才。
医学影像技术
培养目标:培养德智体美全面发展,掌握医学影像检查技术的基本理论和基本技能,适应现代临床影像学检查等工作岗位需要,能从事临床X线、CT、MRI等检查工作的高素质技术技能型专门人才。
中医康复技术
培养目标:培养掌握扎实的专业理论知识和专业技能,具有较强的康复评定能力、康复计划制定能力和中医康复治疗能力,能在各级医院康复医学科、康复医院、康复中心、社区卫生服务中心及中医养生机构等单位从事中医康复治疗工作的高素质技术技能型专门人才。
康复治疗技术
培养目标:培养掌握必备的基础医学和临床医学知识基础,现代康复和中国传统康复医学基本理论、基本知识、基本技术,具有独立的实践操作能力,能胜任康复机构的物理治疗技术岗位、作业治疗技术岗位和言语治疗技术等岗位工作的高素质技术技能型专门人才。
助产
培养目标:以现代护理观为指导,强化以人为中心的整体护理理念,培养具有较高职业素质和较强职业能力,掌握助产专业必需的基本理论和专业技能,具有产科、妇科专业知识与熟练的操作技能,毕业后能在各级医疗单位、社区卫生服务机构从事助产、护理、母婴保健及计划生育指导的助产专业高素质技术技能型专门人才。
护理
培养目标:以现代护理观为指导,强化以人为中心的整体护理理念,培养具有良好的职业道德,掌握护理专业必需的基本理论知识和专业技能,能在医疗卫生机构从事临床护理、社区护理和健康保健的高素质技术技能型护理专门人才。
收费标准:
1、依据省物价局的规定,按专业每人每学年学费为5300-6200元不等。江苏省内海外本科直通车项目除学费外,另每人每学年收取4200元培训费。
2、住宿费每人每学年1000-1400元不等。其它收费如教材书籍按实计算,具体以随录取通知书寄发的《新生入学指南》明细为准。