南京医科大学眼视光学专业培养目标

眼视光学又称为验光置镜业，是现代光学技术和现代眼科学相结合;运用现代光学的原理和技术解决视觉障碍的新兴交叉学科，是一类饶有趣味、充满挑战、富有回报的医疗职业。学生在校公共基础课学习一年，专业基础课与专业课学习二年，实习一年；学生学习结束，完成规定的学分，并通过省计算机一级考试、全国大学英语四级考试或通过校学位英语统测后，可获得理学学士学位。

主干学科：基础医学、眼视光学

主要课程：英语、物理学、医用化学、高等数学、头颈部解剖学、人体结构学、人体机能学、人类疾病的病原病理学基础、临床医学基础、医学统计与流行病学、视光学应用光学基础、眼科学基础、临床视光学基础、眼科学、验光学、眼镜学、眼视光器械学、角膜接触镜学、斜视弱视学、低视力学、屈光手术学、医患沟通、市场营销学

1、应届高中毕业生，无精神病史及癫痫病史，肝功能正常，无肾炎、传染病及各类慢性疾病。

2、按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行，除“意见”中规定的六类疾病不予录取外，特别需要提出的是，学校医药类专业不录取色盲、色弱的考生。

3、五官端正，身体健康，身材匀称，性格开朗，举止端庄。

4、身高要求：初中：女身高要求152cm-170cm;男身高要求165-180cm; 高中：女身高要求155cm-170cm;男身高要求165-180cm;

5、视力要求：眼球无变形，无色盲、色弱、斜眼，矫正视力0以上;

6、面部、颈部、手部无明显疤痕,无久治不愈的皮肤病。

眼视光学专业培养具有较扎实的视光学专业知识及相关自然与社会科学知识，有高尚的医学职业道德、丰富的医学人文素养、强烈的社会责任意识、较强的科学精神、创新精神与自主学习能力，有较强的眼视光学实践能力和人际沟通能力，具备创新、创业精神，就业于医院、眼镜行业以及眼视光产品企业，从事眼保健与视觉保健、视功能康复、医学验光配镜、眼视光特殊检查及管理的高级应用型技术人才。

眼视光学专业面向医学验光机构、视力保健中心、隐形眼镜中心、视光学教学单位(学校)、综合医院眼科验光、眼科专科医院验光及配镜、眼视光产品企业、眼镜等视光产品自主创业。就业岗位：验光师等。毕业生就业面广，岗位众多，眼镜企业中层骨干奇缺，眼镜销售行业缺乏专业人员，眼镜设计人员严重不足，眼保健行业急需健全，不完全统计，各方面人才缺口三十万以上。

视网膜变性是视网膜裂孔形成的基础。视网膜的周边部和黄斑部血液供应较少，相对容易产生视网膜变性。下列视网膜变性是诱发视网膜脱离的危险因素。

(1)格子样变性：格子样变性与视网膜脱离关系最为密切。由此产生网膜裂孔者占孔源性脱离眼的40%，约7%的正常眼存在格子样变性。多见于颞侧或颞上象限的赤道部与锯齿缘间，呈梭形或条状，长轴与锯齿缘平行，病灶内视网膜变薄，有许多白色线条，交错排列成网格状。这些线条实际上是已经闭塞或带有白鞘的末梢血管。病灶内有时可见色素团，来源于视网膜色素上皮。

(2)囊样变性：好发于黄斑部及颞下锯齿缘附近。边缘清楚，呈圆形或类圆形，暗红色。周边部病灶呈网状，为成簇而略显高起的小红点。黄斑囊样变性呈蜂窝状。

(3)霜样变性：大多发生于赤道部和锯齿缘附近，网膜表面可见到一些有细小白色或黄色颗粒覆盖的区域，厚薄不均，如同覆盖了一片白霜。此类变性可单独出现，也可和格子样变性、囊样变性同时出现。在赤道部融合成带状的称蜗牛迹样变性。

(4)铺路石样变性：好发于下方周边网膜。表现为有色素边缘的、淡黄色圆形或类圆形、境界清楚的多发性萎缩病灶，大大小小病灶列成一片呈铺路石样。病灶中央部脉络膜毛细血管萎缩，露出脉络膜大血管或白色巩膜。

(5)视网膜加压发白与不加压发白：将巩膜压陷后，眼底的隆起部变为不透明的灰白色，称为加压发白。病情进一步发展时，不加压也呈灰白色，称为不加压发白，其后缘有时形成一清晰的嵴，多见于上方周边网膜，被认为是玻璃体牵引的一个指征。

(6)干性视网膜纵向皱襞：皱襞自锯齿缘的齿缘间向赤道部方向伸展，是过度生长视网膜组织的折叠，皱襞后端受玻璃体牵引易发生裂孔。