随着我国教育体制改革的深入发展，万众期待的三峡工程即将着手进行，在三峡库区开发建设需要中高职人才的条件下，通过人民政府1993年批准成立了三峡联合职业大学，一所综合性的高等教育机构。
1.办学情况 为寻求学校发展，学校在重庆主城征地1000余亩，计划总投资约4亿元。可容纳1.5--2万人规模的 新校区已在建设之中。我校从此可迈上一个新的台阶，步入一个新的发展阶段。重庆特殊的地理位置和区位优势，国家在新的历史发展时期将其定位为中国新一轮改革发展的“试验田”，2007年3月在十届人大五次会议期间，胡锦涛总书记寄予重庆新的厚望，要求把重庆建设成为“西部新的增长极，长江上游的经济中心，在西部率先实现小康”。2009年2月5日国务院发布了2009年3号文件即“ 国务院关于推进重庆市统筹城乡改革和发展的若干意见”，把重庆发展战略上升为国家发展战略。2010年6月18日，正式成立的中国第三个经济新区“ 两江新区”是继上海浦东新区、天津滨海新区后的第三个经济区，年轻的直辖市重庆必将迎来新的、更好的发展机遇，也必将为广大莘莘学子提供广阔的发展空间。
2.主要院系 护理学、药学、建筑工程、计算机技术、学前教育、药学营销、工程造价、电子商务等。
3.师资力量 学校现拥有专兼职教授12人，副教授62人，教职员工360人，在校生7000余人;21年累计培养各类毕(结)业学生近四万人。学校直属重庆市教委领导。
4.教学情况
◎办学理念特色——思维决定成败，就业才是硬道理
学校在教学过程中，除要求学生学好专业知识外，注重学生思维能力的培养，把学生能否就业作为学校一切工作的出发点和归宿点。
◎“T+1”的人才培养模式
学校要求学生学好一门专业知识外，必须精通与本专业相关的一项核心技能，同时要求学生必须拓展多项实用技能。
◎“三会、三懂、三雅”的技能拓展方案
学校针对市场对人才的需求，开展“三会、三懂、三雅”技能拓展，三会即会说、会写、会走;三懂即懂为人处事、懂公共关系、懂营销技巧;三雅即优雅的言谈举止、儒雅的知识内涵、高雅的生活情趣。
◎学习期间安排4-6个月参加社会实践活动
学生在学习期间，在一年级的第一个暑期前，一般在每年的4-8月份，学校组织或学生自找相关单位参加社会实践工作锻炼，从而增加学生的社会阅历。
5. 办学理念 社会急需高技能复合型人才，传统的教学模式，只注重理论教学而不重视实践技能的培养，让学生上岗后，再学技能，这样的学生刚毕业很难找到工作。根据这一状况，学校采用理论学习与技能培养并重的教学模式，并加开相应的技能边缘课程，以提高学生的综合适应能力，组织学生参加行业主管部门举行的职业资格培训和考试。技能专业加学历专业，双专业学习模式，在传统学历教育的基础上，加强技术在学历专业中的应用，培养学生成为适应经济社会发展、适应现代化建设需要的结构合理、素质优良 的综合性专业人才。
6.重点专业 软件技术、学前教育、市场营销(药学营销)、工程造价、图形图像制作、电子商务。
重庆三峡联合职业大学在传统教育模式，学习理论基础知识下，加强专业技术性的应用，力致于培养出适应社会发展、勇于创新的综合型人才。
